Si prevede che quest’anno i risultati A-Level del Galles saranno peggiori

Dopo aver sostenuto i primi esami estivi nel 2019, migliaia di ragazzi in Galles attendono i loro risultati di livello A.

Con i voti determinati dagli insegnanti, Covid li ha visti eliminati nel 2020 e nel 2021.

Il Welsh Baccalaureate, i livelli “A” e “AS” e le certificazioni professionali come il B-Tec saranno tutti valutati giovedì dagli studenti.

Il sistema di quest’anno è stato creato per collegare l'”inflazione dei voti” del 2021 con la valutazione “regolare” del 2019.

Per tenere conto dei disagi subiti dagli studenti, il regolatore ha annunciato che i test saranno valutati in modo più libero.

Il 48,3% degli studenti ha ricevuto voti “A” o “A+” nel 2021. Questa percentuale era del 27% quando gli esami sono stati somministrati l’ultima volta nel 2019.

Secondo l’amministratore delegato, Philip Blaker, “quest’anno le valutazioni sono il sistema più equo”.

Affinché un esame sia valutato in modo equo e onesto e affinché venga adottato uno standard nazionale in modo che tutti siano trattati allo stesso modo quando vengono raggiunti quei voti, “tutti gli studenti avrebbero dovuto sostenere lo stesso esame in circostanze identiche”.

Alcuni professori e studenti si sono lamentati della difficoltà di alcune domande d’esame.

Tuttavia, l’organizzazione principale degli esami, WJEC, ha dichiarato di essere “sicura e a suo agio” con le credenziali.

Secondo l’UCAS (Universities and Colleges Admissions Service), un maggior numero di studenti dovrebbe ricevere offerte di ammissione ai corsi che preferiscono.

Tuttavia, ha avvertito che quest’anno sarà più difficile fare domanda alle università, in particolare per programmi come medicina e odontoiatria.

Secondo Laura Doel, membro del sindacato dei direttori didattici NAHT Cymru, “tutti devono tenere presente che alcuni bambini e alcune scuole saranno stati più negativamente colpiti dall’epidemia rispetto ad altri, quindi i risultati devono essere considerati in un contesto specifico per ogni individuo”.